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如何抓住一条脉络写好文献综述？

2026-04-27

文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳、整理、分析鉴别，对所研究的问题(、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。


“综”即收集“百家”之言，综合分析整理。

“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行全面的、深入的、系统的叙述和评论。

其目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料。

一、写作格式
文献综述的写作格式一般有两种。

（一）国外研究现状+国内研究现状+文献述评
在国外研究现状和国内研究现状中根据文章研究内容分点（点*好对应）整理文献。文献述评中要总结上面提及的文献研究成果，存在哪些不足（研究空缺），本文的切入点（弥补了哪些不足）。
示例：

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（二）总起+分点（国外研究现状+国内研究现状）+文献述评
首先说明文章包含几个研究要点（研究对象有几种分类、研究对象包含几个要素、研究有几种角度方法等），再根据上面提及的要点内容分点，在每个点内写国外研究现状+国内研究现状，最后写文献述评。
示例：
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二、写作易出现问题

（一）文献综述和研究问题不匹配
文献综述应该紧紧围绕所要研究的问题进行综述。同学们在写作过程中易出现文献综述的范围与所要研究的问题不匹配的问题，或者文献综述的范围大于了所要研究的问题，或者文献综述的范围小于了所要研究的问题。
比如研究城市政府的公共支出效率，如果围绕着政府的公共支出效率进行综述，忽视了研究对象是城市政府的公共支出效率，显然文献综述的范围过大；有的同学仅仅围绕着影响城市政府公共支出效率的因素进行综述，显然文献综述的范围过小，还应包含城市政府公共支出的效率标准、效率的测度指标、研究方法等方面进行综述。

（二）文献搜集不全，缺乏应有的文献
1.文献综述内容写得不完整，没有兼顾国内文献和国外文献
2.根据自己的喜好来选择文献，缺乏客观性
3.未能将有代表性的文献完全纳入研究的范围

（三）简单罗列文献，“综”而不“述”
有些同学在写文献综述时，只是简单地把文献罗列出，没有通过合理的逻辑(或是时间顺序，或是观点的内存逻辑、相似程度等)将它们准确地表述出来，没有进行系统分类、归纳和提炼，也就不可能厘清已有研究结果之间的关系，认清问题研究的发展脉络、深入程度、存在的问题等，更没有能够依据文献综述清晰地推导出研究问题。这样的文献综述充其量也只是陈述了他人的观点，达不到通过分析、评说而发现和确立论文选题的目的。

（四）个人观点在文献综述中占主体
有些同学在综述中对前人的研究成果的梳理和介绍只是一笔带过，而用大量的篇幅进行评述，进而提出自己的研究设想，结果将文献综述写成了评论或研究计划。没有认识到文献综述的重点在于“综”，“述”只是起到点睛式的评论或启示的作用，但不应是主体。

（五）文献综述缺乏权威性
有些同学虽有文献综述，但缺乏权威性和经典性的文献。
比如研究财政分权对城市公共支出效率的影响问题，若不综述蒂伯特、奥茨、马斯格雷夫、斯蒂格利茨等财政学大家的观点，给人的感觉就是作者根本就不熟悉所研究领域的理论背景，也没有认真研读过真正有价值的公共经济学文献，其成果价值当然就要大打折扣了。

三、写作方法

第一步：搜集文献
同学们确定好选题后搜集文献可以采用以下几种方式：
1.根据导师的建议，阅读该研究领域经典必读文献及知名专家学者文献。
2. 查找学术权威发表的研究成果。若能找到并认真阅读这些学术权威亲自撰写的关于相关研究领域发展历史的述评文章，那么，我们就能更加清晰地了解相关领域不同学术观点的产生和发展过程。
3. 查找权威教科书及其提到的某领域的经典文献。一般来说，我们研究问题所用到的理论方法大多可以在教科书中找到相应的章节。若能找到权威的教科书，就可以从相应的章节中找到这些教科书作者所引用的文献，这些文献往往也是对于相关发展较为重要的文献。若能找到最新版本的教科书，那么效果就更好。
4. 查找发表在刊物上的文章。每个都有自己的刊物分级和排名，要重点查阅排名靠前的刊物所刊载的文献。了解所要研究问题的最新研究进展。
5. 从一篇文章出发进行拓展阅读。同学们在阅读完一篇文献后，如果感觉该文献适用于自己的研究，则可以继续阅读该文献的参考文献及引证文献。进一步了解该篇文章研究的问题、运用的方法或理论、得出的结论等首先从哪里提出、后续的发展是什么。
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第二步：文献整理对比
同学们在搜集文献的过程中要注意边阅读边整理。可以将文章的题录信息（篇名、作者、发表时间）、研究内容、研究方法、研究结论等信息以表格的形式列出，方便进行对比。
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第三步：抓住一条脉络进行写作
在读完文献并完成笔记整理工作以后，就可以开始考虑从什么角度撰写文献综述，也就是考虑文献综述的结构。一般来说，我们可以从以下方法中选择一种。
1.按照综述对象的不同构成部分。这种类型的综述对象一般是某个研究领域及其组成部分。
例如，Hannafey在综述企业家与伦理问题时也把相关研究分为与企业家本人有关的伦理问题、与组织和环境有关的伦理问题、与创业过程相关的伦理问题等三个部分。
2. 按照综述对象自身的发生、发展顺序。有些时候，综述所涉及的研究领域各组成部分之间存在明确的发生、发展顺序，按照这样的顺序进行文献综述，可以使我们更好地认识各组成部分之间互为因果的逻辑关系以及影响这种关系的因素。
例如，在服务质量管理研究中，研究对象有如下发展顺序:服务消费※服务质量感知※满意度※未来消费倾向。不同研究者的研究重点可能各不相同，有些侧重于研究前两者之间的关系，另一些侧重于研究中间两者之间的关系，还有的侧重于研究后两者之间的关系，我们可以按照不同的侧重点和研究对象发生关系的先后顺序来进行综述。
3. 按照主要的研究范式(paradigm)、学术流派(school)、研究视角(approach)或观点(viewor perspective)。许多在发展过程中会出现不同的研究范式、学术流派，针对同一研究问题或研究对象也会形成较多的研究视角和学术观点。
例如，产业组织理论研究就有新旧两种研究范式(NIO和TIO)，新范式与传统范式在研究重点、研究方法、实证研究基础等方面都存在较大的差异。因此，我们在做文献综述时可以根据不同的范式、流派、研究视角或观点来梳理现有文献。
4. 按照研究阶段(时期)。随着研究对象自身的演进、研究需要的变化以及研究方法的改进，同一研究领域在不同时期的研究思路和重点会出现较大的差异，按照研究阶段(时期)对文献分类并进行综述，可以帮助我们勾勒出文献综述所涉及领域不同发展阶段的清晰轮廓。
5. 其他结构安排。除了上述几种比较常见的结构安排外，还有一些文献综述类文章以主要人物、研究方法等为线索来进行综述

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